云上通山报道：（通讯员 徐菲） 为深化小学语文教材教学研究，推动课堂提质增效，近日，南林桥镇小学语文《自相矛盾》同课异构教研活动在南林小学顺利开展。本次活动聚焦经典文言文课题，邀请三校教师同台展示，以多元教学设计展现语文课堂魅力，促进教学交流与专业成长。

活动现场，三位教师各展所长，呈现了三节风格鲜明的课堂。南林小学老师陈幸焰以“情景模拟叫卖”为抓手，通过角色扮演引导学生在互动中理解文言词句，体会逻辑冲突，课堂氛围活泼有趣。石门小学老师王映月紧扣单元思维目标，以“矛盾分析”为主线，层层递进引导学生梳理论证逻辑、探究寓言寓意，凸显思辨性阅读导向。灵寺小学老师王俐文则以生为本，课堂环节环环相扣，给足学生自主思考时间，充分体现“以学定教”理念。

评委老师全程专注聆听，依据科学评分标准，从多维度对课堂进行公平公正评价。课堂展示后，镇语文教研负责人进行集中点评，既肯定了三位教师的教学亮点，也围绕文言文教学的共性问题给出针对性建议，为后续教学指明方向。

此次活动不仅为教师搭建了展示风采的平台，更构建了全镇语文教师交流研讨、互助成长的桥梁。老师们在对比反思中深化了对教材理念的理解，拓宽了文言文教学思路，为全镇小学语文课堂注入了新活力。

（编辑：张文静  二审：徐唐生  终审：阮班新）