云上通山报道：（通讯员 吴文博）2026年是“十五五”规划的开局之年，也是湖北加快建成中部地区崛起重要战略支点加力奋进之年。慈口乡认真贯彻落实省市县政协工作部署，以“支点建设”为统领，扎实开展“一线协商·共建支点”行动，围绕中心大局厚植为民情怀，聚焦“一老一小”重点群体，将中小学心理健康教育作为一线协商的重要民生切口。面对辖区寄宿学生多、留守儿童占比较大、青少年心理辅导需求迫切等实际情况，该乡坚持搭建一线协商平台，组织政协委员下沉学校、深入家庭、走进乡村，推动政协协商与基层治理有机融合，在守护青少年心理健康方面取得了积极成效。

一、搭建一线协商平台，凝聚合力共筑“心防线”

一是将平台建到学校一线。依托乡镇委员联络站和委员工作室，在辖区内各中小学校设立“校园协商议事点”，邀请教育界、医卫界政协委员和心理咨询专家开展面对面协商座谈和个案会诊，实现了“有事多商量、遇事好商量”进校园、进课堂。二是建立“收集—研判—处置—反馈”闭环工作机制。在各中小学设立“心灵树洞”“悄悄话信箱”等沟通载体，由专人对学生来信进行分类建档、定期研判，将普遍性问题和个性化困境分类处置，确保“小事不忽视、大事有预案”，做到事事有回应、件件有落实。

二、聚焦“一老一小”群体，多方联动守护“心成长”

一是家校社医协同发力。充分发挥政协联系广泛的优势，搭建“学校+家庭+社区+医疗机构”四方联动平台。与县精神卫生中心建立“医校共建”绿色通道，确保学生心理危机能够及时转介、专业干预；联合妇联、民政、团委等部门定期开展“爱心妈妈”结对帮扶活动，为留守儿童、单亲家庭学生等特殊群体建立“一人一档”关爱台账，定期开展一对一谈心谈话，用耐心与陪伴填补亲情空缺。二是深入排查精准施策。组织政协委员联合心理教师对辖区中小学生开展心理健康全员筛查，重点关注留守儿童、单亲家庭学生、学业压力较大学生等群体，建立动态心理档案，做到“早发现、早预警、早干预”。针对筛查出的问题学生，组织心理专家、政协委员和教师进行个案会诊，制定“一生一策”帮扶方案，靶向化解心理困扰。三是打造心理健康服务阵地。通过委员提案争取资金和资源支持，在辖区中学建成了标准化心理咨询室和心理活动室，配备沙盘、放松椅、心理测评系统等专业设备，为学生提供安全、舒适的倾诉和疏导空间，填补了农村学校专业心理服务阵地的空白。

三、精准开展关爱服务，用心用情办好“心实事”

一是以主题活动强认同。结合“世界精神卫生日”“心理健康教育宣传月”等节点，组织政协委员和心理健康教师进校园、进乡村，开展心理健康讲座、主题班会、团体辅导等活动42场次，累计覆盖学生332人次，营造关爱青少年心理健康的浓厚氛围。二是以分类帮扶解难题。针对学业压力问题，开展“减压赋能”团体辅导和主题班会15次；针对人际交往困扰，由班主任和心理老师开展矛盾调解22次；针对情绪心理问题，提供一对一心理咨询服务18人次；针对家庭关系紧张的学生，联合村委会、综治中心开展家庭辅导16次。三是以委员担当暖人心。组织政协委员开展“双服务”活动，走进困境儿童家庭走访慰问，为有需要的学生提供学习用品、心理辅导书籍等物资帮助和精神关怀。各级政协委员参加一线协商活动8人次，开展“双服务”活动5场次，切实让群众感到政协离自己很近、委员就在身边。

下一步，慈口乡将继续以“支点建设”为统领，深入推进“一线协商·共建支点”行动：一是持续深化一线协商平台建设，扩大委员联系学校的覆盖面，推动更多专业力量下沉乡村一线，做深做实“校园协商议事点”品牌。二是进一步健全部门协同联动机制，推动教育、卫健、民政、团委、妇联等部门同向发力，构建“筛查—干预—转介—康复”一体化服务体系，织密青少年心理健康防护网。三是着力加强师资队伍和阵地建设，推动落实专职心理教师配备标准，加大培训力度，持续改善心理咨询室硬件条件，不断提升心理健康教育专业化水平。四是创新心理健康教育方式方法，结合乡镇实际推广“心理剧、情景模拟、团体辅导”等互动式、体验式教学方法，探索将本土文化融入心理健康教育，增强教育实效性。五是深化家庭教育指导服务，通过家长学校、线上微课、入户走访等形式普及心理健康知识，引导家长转变教育观念，营造家校社协同育人的良好氛围。

（编辑：张文静  二审：徐唐生  终审：阮班新）