云上通山报道：（通讯员 程仕奇）为深化教联体教研共建机制，落实“五育并举”育人理念，打破校际教研壁垒，推动优质教育资源共建共享、均衡发展，切实提升教联体各成员校思政、美育课堂教学质量，5月21日，通羊一小教联体组织骨干教师开展专项送教下乡活动，以精准送课、深度教研、互助共进的形式，为师生带来精彩纷呈的优质示范课，助力区域教育协同高质量发展。

本次送教活动聚焦小学思政与美术核心素养课堂建设，精选思政《请到我的家乡来》、四年级美术《对称的美》两节精品示范课，立足小学生认知特点，贴合新课标教学要求，将乡土文化、审美教育与课堂教学深度融合，为参会教师提供了鲜活的教学范例。

在思政示范课《请到我的家乡来》课堂上，王佳琦老师以乡情教育为核心，巧妙串联通山秀美山水、特色民俗、本土人文民俗文化、家乡建设发展新貌等鲜活素材。课堂摒弃枯燥的理论讲解，通过图片展示、视频赏析、互动分享、小组畅谈等多种形式，引导学生全方位认识家乡通山的自然之美、文化之美、发展之美。王老师循序渐进引导学生诉说家乡美食美景、赞美家乡风貌、畅想家乡未来，让学生在沉浸式课堂中厚植爱家乡、爱祖国的真挚情怀，将思政育人融入日常教学，真正实现以德育人、以情润心，有效提升了小学思政课堂的感染力与实效性。

许晓静老师讲授的美术示范课《对称的美》则以趣味美育为抓手，紧扣小学美术“审美感知、艺术表现、创意实践”核心素养。许老师从生活场景切入，带领学生观察窗花、建筑、动植物、日常物品中的对称现象，通俗易懂地讲解对称的概念、特点与美学价值。课堂中，教师设计观察对比、动手折叠、创意绘画、作品展示等互动环节，充分调动学生的创作积极性。学生在动手实践中感知对称的平衡之美、和谐之美，学会发现美、观察美、创造美，在潜移默化中提升审美素养和动手创作能力，让美育课堂生动鲜活、趣味盎然。

示范课结束后，教联体组织全体参会教师开展集中教研研讨。两位授课教师依次分享课程设计思路、教学重难点突破方法、课堂育人理念以及教学反思。参会教师围绕乡土思政教学落地、小学美育课堂创新、低段学生课堂互动技巧、核心素养渗透等重点问题各抒己见、深入交流，积极探讨日常教学中的困惑与解法，现场教研氛围浓厚。大家在思维碰撞中互学互鉴、取长补短，凝聚了课堂教学提质增效的共识。

教联体负责人成良泉表示，本次送教活动精准聚焦艺体、思政薄弱学科提质需求，以优质示范课为载体，以教研交流为依托，有效发挥了教联体骨干教师的示范、辐射、引领作用。未来，通羊一小学教联体将持续深耕教研共建，常态化开展精准送教、联合教研、名师帮扶等活动，持续盘活优质教育资源，畅通校际交流渠道，助力教师专业成长，赋能学生全面发展，持续推动区域义务教育优质均衡、高质量发展。

（编辑：杨越  二审：徐唐生  终审：阮班新）