云上通山报道：(通讯员 程龙华) 为优化习作课堂教学，破解写作难点，夯实读写教学实效， 5月15日晚，咸宁陈通华工作室成员相聚云端开展习作教学专题研讨活动，各位教师立足课堂实际，交流教学经验、查摆教学问题、共研提质策略。

研讨环节，各位教师结合实际教学经验，各抒己见。贾珍老师分享《神奇的探险之旅》教学思路，依托习作支架，扎实开展想象习作训练；朱金钗老师结合《写作品梗概》教学，梳理课堂短板，提出专项训练与分层辅导改进措施；成爱华老师从选材、细节、分层教学入手，优化写人习作课堂实效；沈玲老师针对学生想象能力两极分化问题，建议设置梯度训练、精准帮扶；华兰芳老师倡导习作回归本真，摒弃辞藻堆砌，鼓励平实语言、真情表达；王明香老师重视习作教学立足生活、就地取材，善于挖掘身边资源，引导学生从生活实景、日常小事中积累素材，让写作贴近生活、有内容、接地气；徐翩翩老师结合《形形色色的人》习作教学，分享做法：紧扣单元要素凸显人物独特特点，精选典型小事，规避流水账，强化细节描写，拒绝空洞抒情，引导学生写身边真人、抒真实情感……

教师们敞开心扉，畅谈经验，提出困惑，探讨策略，精彩不断。郑庆主任针对每位教师的发言，逐一进行梳理与精彩的点评。工作室主持人最后谈到：作文是学习与运用的难点，本身存在“千人千法”的特点。作为教师，我们能做的主要是帮助学生打开思路。要真正写出好作文来，关键在于学生自己多读书，多积累，多运用——唯有厚积方能薄发。

教而不研则浅，研而不笃则滞。此次交流会，既是经验的共享，也是思想的赋能，更是前行的蓄力。今后，工作室全体教师将以此次研讨为契机，深耕读写沃土，在语文教研之路上笃行不怠，砥砺前行，静待满园书香，繁花盛放。

（编辑：徐燕飞  二审：唐成  终审：阮班新）