云上通山报道：（通讯员 华宇清）为进一步提升保育教育质量，缩小城乡学前教育发展差距，搭建城乡幼儿教师交流学习、共同成长的平台，助力乡村学前教育师资队伍专业化发展，5月14日上午，由通山县教育教学研究中心、通山县邓明潆学前教育名师工作室联合主办的“双向预约”送教下乡活动，在洪港镇中心幼儿园如期开展。

活动伊始，来自通山县实验幼儿园的盛敏园长，以语言活动《藏在哪里》为载体，构建起充满童趣的游戏化教学情境。她以灵动的互动提问串联课堂，引导幼儿在“寻找与发现”的趣味游戏中感知方位词汇、锻炼语言表达与观察能力，将“以幼儿为主体”的教育理念融入教学的每一处细节，让课堂在轻松愉悦的氛围中实现语言素养的浸润式培育。

随后，王瑞文老师带来了艺术活动示范课《快乐的啰嗦》。则以明快的节奏、鲜活的肢体律动，带领幼儿沉浸式感受音乐的魅力。她通过分层递进的互动设计，引导幼儿在唱跳、模仿与创编中释放天性，激发艺术表现力与创造力，让每一个孩子都能在快乐的体验中感知艺术、大胆表达。

课堂上，两位送教教师以扎实的教学功底、新颖的教学方法和富有感染力的教学语言，构建起高效灵动的示范课堂，为在场的乡村教师呈现了可借鉴、可落地的教学示范。参训教师们凝神聆听、细致记录，在观摩中汲取先进的教学理念，在对照中反思自身教学实践的优化路径，实现了从“看课”到“悟课”的深度思考。

课后的研讨环节，气氛热烈而务实。老师们围绕课堂设计、师幼互动、游戏化教学实施等核心问题展开了深度交流。两位授课教师分别分享了教学设计思路与实践反思。大家结合本次示范课，对照自身教学中的难点弱点，展开了针对性的探讨，在思维碰撞中凝聚共识、深化理解，真正实现了“以研促教、以教促长”的活动目标。研讨尾声，县教育局教研室郑红主任作总结发言。领导首先对本次送教下乡活动成效给予高度肯定，指出本次示范课选材贴合幼儿发展特点、教学流程科学规范、师幼互动自然高效，真正把优质、鲜活、接地气的课堂送到乡村一线。同时结合当前我县乡村学前教育现状，对全体参训教师提出明确要求：一是要转变教育理念，坚持以游戏为基本活动，尊重幼儿身心发展规律；二是要善于借鉴吸收，把本次示范课的教学方法、活动设计内化运用到日常课堂；三是要强化教研意识，园内常态化开展教学研讨，不断破解教学难题；四是要注重专业成长，持续打磨教学基本功，全面提升个人综合素养。领导强调，教研中心将持续发挥名师工作室引领作用，常态化开展送教下乡、结对帮扶、教研培训活动，打通城乡教育互通壁垒，推动优质资源下沉共享，切实补齐乡村学前教育短板。

此次活动，充分发挥了名师工作室的示范引领作用，不仅是一次优质教学资源的输送，更是一次教育初心的践行与城乡情感的联结。 它有效搭建了城乡学前教育协同发展的桥梁，推动了先进教育理念与方法的传播，为提升乡村幼儿园保教质量，促进城乡学前教育均衡发展起到了积极的推动作用。

（编辑：张文静  二审：唐成  终审：阮班新）