云上通山报道：（通讯员  程丽萍）为深化小学整本书阅读教学研究，搭建教师交流互鉴平台，5月8日晚七点半，咸宁市陈通华名师工作室开展小学整本书阅读教研线上交流活动。工作室全体成员相聚云端，共探整本书阅读教学之道。

活动中，工作室成员熊颖希望老师们以书为媒、以研促教，分享经验、碰撞智慧，携手深耕整本书阅读教学教研。随后，老师们按顺序分享教学实践与反思：低学段聚焦《读读童谣和儿歌》《神笔马良》，以趣味朗读、童谣分享会等形式激发阅读兴趣；中段围绕《中国古代寓言故事》《十万个为什么》，通过“三步阅读法”教给学生阅读方法，培养阅读习惯；高学段针对《西游记》《三国演义》《鲁滨逊漂流记》等名著，采用做人物卡片、画取经路线图、猜读批注等方式方法，降低阅读难度，引导学生深度研读名著。

分享过程中，核心成员郑庆点评肯定大家的教学亮点。工作室主持人陈通华特别强调，整本书阅读教学不能止步于这三节课，更要重视共读全过程的系统实施与把控，从导读到推进再到交流，形成完整的教学闭环。

本次教研活动搭建了交流互鉴的平台，展现了老师们深耕阅读教研的用心与坚守。未来，工作室的老师们将以本次教研为契机，把所学所思运用到教学实践中，以更扎实的行动推进整本书阅读教学，让阅读真正点亮孩子的童年，让书香洒满校园的每一个角落。

（编辑：徐燕飞  二审：徐唐生  终审：阮班新）