云上通山报道：（通讯员 徐良论）为进一步深化课堂教学改革，夯实教师教学基本功，搭建教师专业成长与经验交流平台，全面提升教育教学质量，近日，慈口乡石印小学精心组织开展了教师公开课教研活动。本次公开课聚焦语文、数学两大核心学科，授课教师悉心准备、深挖教材，教师积极参与听课评课，在观摩与交流中碰撞智慧，共促专业提升。

语文课堂上，两节示范课各具特色、亮点频出。谭潇老师执教的《赵州桥》，以“感受古代建筑魅力，传承工匠精神”为核心立意，综合运用图文对照、视频赏析及小组合作探究等教学手段，引导学生梳理文章结构，品味精准生动的说明语言，深切感受赵州桥雄伟、坚固、美观的独特风貌，体会古代劳动人民的非凡智慧，在语文学习中厚植文化自信。课堂上，教师循循善诱，学生踊跃分享感悟，既掌握了说明文的阅读方法，又领略了传统建筑的深厚底蕴。张凤老师讲授的《守株待兔》，紧扣寓言文体特点，以趣味导入开启课堂，通过字词句精讲等，引导学生读懂故事内涵，理解“耕者守株待兔”的荒诞之处，水到渠成地提炼出“幸福靠劳动创造”的深刻寓意。教师注重文言字词点拨，联系生活实际激发学生想象力与表达欲，实现了“读寓言、明道理、学做人”的教学目标，课堂氛围轻松活跃，学生参与热情高涨。

数学课堂上，兰玉洪老师的《小数的初步认识》贴近生活、趣味盎然。教师立足小学生认知特点，摒弃抽象说教，以超市价格标签、身高测量、文具标价等生活场景为切入点，将抽象的小数知识与日常生活紧密结合。通过直观演示、动手操作、对比辨析等方式，引导学生认识小数的读写方法，理解小数的实际意义，区分整数与小数的不同。课堂中，教师设计层层递进的探究问题，鼓励学生自主思考、合作交流，在轻松氛围中突破学习难点，真切感受数学与生活的密切联系，有效培养了学生的数学思维与应用能力。

公开课结束后，学校随即组织评课研讨。授课教师逐一分享教学设计理念、教学目标达成情况及课后反思，坦诚剖析亮点与不足。听课教师围绕教学环节、知识落实、学生互动、学科素养培养等方面展开深入研讨，大家各抒己见、畅所欲言，既充分肯定精心设计与灵活驾驭，也提出针对性优化建议，研讨氛围务实浓厚，真正实现了“以评促教、以研促学”的教研初衷。

此次活动以具体课例为载体，为教师搭建了观摩学习与研讨交流的专业平台，既展现了语文、数学学科教师扎实的教学功底与创新思维，也推动了全校教学理念更新与技能提升。下一步，石印小学将持续聚焦课堂教学主阵地，常态化开展精品课例展示与教研交流活动，不断深耕教材、优化教法，全力打造高效优质课堂，助力每一位学生全面健康成长。

（编辑：刘熙  二审：唐成  终审：阮班新）