云上通山报道：（通讯员 吴越）3月20日下午，洪港镇教育工作会议在沙店中学召开。会议围绕校园安全与教学质量两大核心议题，深入学习贯彻《通山县提升基础教育质量三年行动方案》文件精神，以“万事有解”的务实作风，为全镇教育高质量发展注入新动能。

换位思考，用共情之心办有温度的教育

“抓教育，首先要回答好一个问题——假如我是孩子，我希望遇到怎样的老师？假如是我的孩子，我愿意把他交给怎样的学校？”袁德令在讲话中动情地说。

他结合自身学生时期的经历，与大家分享了几段难忘的师生故事：一位老师在20年后还认得自己的学生，记得学生的名字；一位老师曾在他迷茫时耐心鼓励，让他重拾信心，让他懂得了什么是“把学生放在心上”。“这些点滴，影响了我一生。教育不是冷冰冰的数据和排名，而是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。”他以此勉励全镇教育工作者，要以父母之心办教育，把学生当成自己的孩子，把校园打造成最安全、最阳光的地方。

在校园安全方面，要以“时时放心不下”的责任感，从食品安全、校舍校车安全到心理健康、网络欺凌，全链条压实责任、精细化排查整治。特别要关注留守儿童等特殊群体，健全心理危机预警和干预机制，“让每个孩子都被看见、被听见、被温暖”。

“万事有解”，从“问题清单”到“成效清单”

面对部分学校基础设施薄弱、留守儿童管理难度大等现实难题，袁德令提出，要树立“万事有解”思维，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，把“难解”变“有解”、把“有解”变“优解”。

会议开出“硬核”举措：在“三资”管理上，严格财务管理，盘活校舍设备资源，让教师“站对讲台”；在人才培养上，校长带头研究教学，骨干教师传帮带，为青年教师“搭梯子、压担子”，由镇中心学校统筹安排，定期组织教师参加各级各类培训，开展各类评比活动，鼓励教师走出去学先进、请进来传经验；在质量提升上，向课堂40分钟要效益，中学聚焦中考备考、小学注重习惯养成，教导主任做教学质量的“守门人”；在生态涵养上，家校社协同发力，让老师安心教书、学生静心学习。

党委包校，让“责任田”成为“示范田”

会议明确，洪港镇将全面推行“党委包校”工作机制，由镇党政班子成员分别联系一所学校，定期深入校园调研指导、协调解决实际困难，变“遥控指挥”为“贴身服务”。这一机制与当前全镇开展的“支部书记遍访千家万户”“每月我为群众办成一件实事”活动深度融合，各村党支部书记主动认领校园周边环境治理、重点水域巡查、留守儿童关爱等任务，构建起“镇领导包校、村支部联动、学校主责”的三级责任体系，确保教育问题事事有人管、件件有着落。

此次会议以“党委统领、万事有解、标准引领”为鲜明导向，为洪港镇教育高质量发展凝聚了共识、明确了路径、压实了责任。与会同志纷纷表示，将以此次会议为新起点，把责任扛在肩上、把学生放在心中、把质量抓在手里，努力办好人民满意的教育，为洪港高质量发展贡献教育力量。

（编辑：杨越  二审：唐成  终审：阮班新）