云上通山报道：（通讯员 吴倩倩）春日迟迟，卉木萋萋。为进一步发挥环境育人功能，营造积极向上、温馨高雅的校园文化，3月19日下午，通羊一小组织开展“最美教室”评比活动，对小桥校区、民营校区、石宕校区共44个班级，从班级文化、环境卫生、物品管理等方面进行综合考评。各校区紧扣“美化、净化、艺术化”要求，呈现出百花齐放的班级文化生态。

小桥校区——精致温馨，细节见真章

小桥校区处处透着精巧。桌椅横竖成线，抽屉无杂物；班务栏内“四表”整齐，整洁的门窗、开关槽无积灰，让评委感受到“细节即教育”的落地。601班和602班结合植树节“我的班级小花园共创计划”活动，在班级里设置了植物观察角，为班级植物伙伴绘制“介绍卡”，记录种子成长过程，营造出孩子们与植物共同成长的温馨氛围。

民营校区——创意多元，主题显个性

民营校区各班各具特色：国风班以书法、非遗文化与古典诗词营造氛围；生态班绿萝、吊兰错落有致，赢得附加分；各班图书角书本整齐、借阅登记表内容完整。303班具有特色的瑞马迎春主题墙充满喜庆，极具创意；502班春天主题的黏土立体手工作品墙非常亮眼；503班作品墙布置有新意，包含学雷锋和预防传染病的知识。

石宕校区——百花齐放，文化成气象

石宕校区在整体协调的基础上各展所长：低年级以趣味手工为主，中年级图书角藏书均超50本且管理有序，高年级板报励志奋进，走廊“心愿树”“目标墙”写满学生心声，绿植装点教室，讲台、书架无灰，桌椅整齐划一。班班有特色，处处可育人。102班教室内外的细节，都体现了学生和老师对班级的热爱；105班小手创想台，洋溢着童趣；404班彩绘的“新学期新篇章”黑板报获得评委老师的频频赞叹。

本次评比不仅营造了整洁优雅的学习环境，更在布置中增强了班级凝聚力，让每一面墙壁都会说话，真正实现了环境育人、文化润心。

（编辑：张文静  二审：唐成  终审：阮班新）