云上通山报道：（通讯员 阮婕）3月12日，县实验中学召开2025年春学期心理研判会，进一步加强学生心理健康教育工作，精准把握学生心理动态，提升心理危机预防与干预能力。

会上，各年级组主任依次汇报了该年级重点学生帮扶情况。从工作进展来看，各年级均已完成对重点学生的摸排，并建立了详细的心理档案。通过定期的家校沟通与个性化辅导，许多学生在情绪调节、学习态度等方面有了积极改善。然而，在帮扶工作推进过程中，也存在一些问题。部分家长对学生心理健康问题重视程度不足，配合度不高，导致家校共育存在一定障碍；个别学生对心理辅导存在抵触情绪，导致干预效果受限。针对这些问题，外聘心理团队的陈莉莉校长对各年级组工作进行专业指导。她指出，心理健康教育需遵循学生身心发展规律，关注个体差异，在辅导中要注重建立信任关系，以尊重、理解的态度打开学生心扉。学校要通过家长会、家长心理讲座等形式，提升家长对心理健康的认知与重视，同时优化心理辅导方式，采用更具趣味性、互动性的活动，引导学生主动参与。

该校校长宋湘琴表示，心理健康是学生全面发展的基石，关乎学生的未来与家庭的幸福。对于有学习家庭教育知识需求的家长，学校将根据情况分批邀请家长围炉式谈话，让家长们更加关爱并以正确的方式对待自己的孩子。同时，学校将采取措施增强全体教师心理教育意识，及时发现有心理问题的学生，并妥善解决一般性的心理问题。

该校党总支书记鲁敦荣肯定了前期工作成果，同时对后续工作提出明确要求。他指出，学校团委与各部门要协同合作，完善心理危机预警与干预机制，做到早发现、早干预、早治疗。学校要持续创新心理健康教育形式，丰富心理健康教育内容，切实提高工作实效性，为学生的健康成长保驾护航。

该校将不断优化工作方法，提升工作水平，为学生的心理健康保驾护航，助力学生在阳光下茁壮成长，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（编辑：阮百川  二审：徐唐生  终审：阮班新）