云上通山报道:(通讯员 夏曼婷)3月4日下午,县实验小学于多功能报告厅举办了五年级语文单元集体备课活动。县教研室林智慧老师受邀出席指导,全校语文教师共同参与。本次活动围绕第六单元首篇课文《自相矛盾》为载体,旨在通过古今智慧对话,探索核心素养导向下的思维型语文课堂构建策略。
活动由主备教师高秋芬以“三维目标统整”为核心理念展开教学设计。她突破传统字词解析模式,重点剖析《自相矛盾》中归谬论证法的思维逻辑,引导教师把握思维训练的认知锚点。同时,结合情境模拟、思维导图等多元策略,系统规划教学环节。五年级组教师围绕思维训练梯度设计等展开深度研讨,各年级代表则从课文导入创新性、板书设计逻辑性、学生自主探究引导策略等维度提出建设性意见,形成多维互动的教研生态。
集体备课活动接近尾声时,县教研室林智慧老师带来了题为《小学语文单元整体教学初探》的专题讲座。林老师结合新教材培训经验,提出了大单元备课应遵循的“明确一个理念、理清两大概念、坚持三种立场、遵循四步路径”的框架体系,并着重强调了教师应积极践行“躬身入局”的教育态度。通过结合具体课例的阐释,林老师为教师们在构建思维型课堂方面提供了宝贵的方法论指导。
此次教研活动以课例研讨、策略共享为主要形式,充分展现了教师团队对统编教材的深度解读能力,同时也为核心素养背景下的语文教学提供了可借鉴、可复制的实践范式。
(编辑:谭茜 二审:唐成 终审:阮班新)