云上通山报道：（通讯员  王珍）期末相逢无纸笔，凭生素养乐闯关。为认真贯彻“双减”政策，落实一二年级学生不进行纸笔测试的规定，创新一二年级学业评价方式，让学生在“玩中学”“玩中测”，积极地调动学生的学习兴趣。1月3日洪港小学一、二年级开展了主题为“趣味无纸化 五育促成长”的无纸化测评活动。本次活动以趣味闯关形式进行，将一二年级学期所学知识、技能与趣味游戏相结合，对语文、数学、劳动、音乐、美术、体育等学科进行整合与设计，学生手持闯关卡，在老师的引导下有序到各个关卡闯关。

为了确保测评的顺利进行，一、二年级教师群策群力寓教于乐，制定了详细的考查方案，精挑细选出适合学生年龄特点的关卡。学生面对的不再是单一枯燥的题目，而是一个个充满趣味的学习游戏。活动过程中每一个关卡负责人都以和蔼可亲的态度，迎接“闯关”的孩子，给了孩子们极大的鼓励和信心。

语文学科——云龙游“语”林

识得古今三千字，悦读华夏万卷书，语文组老师精心策划测评项目，根据低年级孩子的年龄特点，将语文学科素养融入各个项目之中，拼音乐园、识字小能手、妙语连珠、古诗飞花令、表达小明星等关卡。

数学学科——蛟龙潜“数”海

思维无极限，数学乐无穷，学生们一会儿变身为操作小能手，个个神情专注，认真思考；一会儿变身图形冒险家，在图形世界中，绘出自己的冒险地图；一会儿变身时间小主人，展示自己对时间的认识与合理安排，劳逸结合；一会儿变身为糖葫芦专家，制作属于自己的数学糖葫芦……

综合学科，各放异彩

身心健、习惯好、兴趣浓，做一个健康阳光，懂艺术会生活的好少年是洪港小学的培养目标，这组闯关活动融合体育、劳动、艺术，以“我是小歌手”“我是小画家”“劳动最光荣”“运动最快乐”等形式，让学生在游戏式、参与式、互动式、体验式的活动中，充分锻炼和提升了洪小学子的观察、思考、动手和创造能力。

不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。

（实习编辑：刘熙  二审：唐成  终审：唐尚伟）