调研组一行查阅了九宫山镇初级中学落实“三关爱”工作台账并召开座谈会,听取九宫山镇中心学校和九宫山镇初级中学负责人汇报帮助留守儿童、困难儿童具体帮扶措施、以及存在的困难和建议;政协委员针对困难进行互动交流,并就存在的困难提出建议。
政协委员们认真听取九宫山镇留守、困难儿童基本情况及相关工作情况介绍,并结合自身工作实际从生活保障、教育支持、心理关爱、家庭联系、社会参与等方面,深入交流,积极建言,提出了精准定位服务存在心理缺失问题的留守儿童宣扬正能量,引导学生思想、加强与留守儿童父母的联系和沟通,提醒儿童父母就近择业、加强校园及周边环境建设,汇聚社会各方面力量形成关爱留守儿童常态化机制等意见和建议。
孔海涛表示,学校和老师要认真学习相关文件,正确认识关心关爱留守儿童是全社会的共同责任,必须把留守儿童关心关爱放在工作的重要位置,高度重视,落实好留守儿童关爱保护制度体系,真正使留守儿童学习有良教、生活有关爱、孤单有陪伴、心理有疏导、困难有帮助、权益有保障。形成齐抓共管、全社会参与的留守儿童关爱保护工作格局,营造有益于未成年人健康成长的良好成长环境。