云上通山报道：阮青，通山县迎宾路小学教师。他没有传奇的色彩，没有非凡的经历，他就是这样——简简单单、彻彻底底，扎扎实实地在教育这片纯净的沃土中默默耕耘了三十二载。他以知识传递知识，以德行感染德行，以心灵浇灌心灵，只为在平凡的枝头也能开出美丽的花朵！

学高为师——以知识传递知识

自幼受父、叔父、叔母熏陶，崇尚师道的阮青，1990年以优异的成绩考入湖北省阳新师范学校。刚踏入校园，他就被教学楼上“学高为师，身正为范”的校训深深震撼：这是对教师职业素养多么浓缩而又精准的概括呀！那一刻，这八个大字就像一颗种子，深深的植入了他的心田，驱动着他在完成所有专业课的同时，还系统的加强了教学基本功的训练。

1993年7月师范毕业后，出于对教育事业的真心热爱，阮青坚定的把人生的目标锁定在了为教育事业献身的轨迹上，真正地成为了一名乡村小学教师。“纸上得来终觉浅”，理论与实践的磨合让他更深刻的体会到：课堂教学是一门精湛的艺术，没有充实厚重的业务功底，没有丰富完整的知识结构，没有科学先进的教育理念，根本就无法胜任这一光辉的职业。于是，他虚心的向同行请教，积极的向优秀教师学习。只要打听到市、县有优秀教师的示范课、竞赛课，他天还没亮就起床，步行二十多里，到镇上赶最早的进城班车前往观摩。常常一天下来，饥肠咕噜，筋疲力尽，但他从不叫苦，反而觉得很充实。“十年磨一剑”，在多年的精心锤炼下，他的课堂思路清晰透彻，启发耐人寻味，讲解深入浅出，教学手段运用科学合理，并逐步形成了自己独特的教学风格。

随着业务能力的逐渐提高，阮老师专业发展方向变得更加清晰，他始终坚持提升职业素养，致力于做一名研究型教师。课堂既是他教学的肥沃地，也是他教改的实验田。1998年，正是春寒料峭的时节，阮老师报名参加了全县优质课竞赛活动。一个最偏远乡镇的村小，资源特别匮乏，六个老师五个教学班，课程几乎是连堂转，别说什么现代化教学设备了，就连准备的时间都非常紧张。“知难而后勇”是校长唯一能勉励他的一句话。那段时间，阮老师白天上课，晚上就躲进小房间，从书本上查找资料，编写教案。有时遇上难题，就骑摩托车连夜进城，向在县城教书的叔父、叔母求助，设计教学环节，制作课件，试讲，写课堂实录、反思，一遍又一遍的整改、推倒重建，再试讲。没有学生，就找几个老师的孩子当学生，次数多了，几个孩子看见他就跑，生怕又被“抓壮丁”了。经过两个多月的努力，阮老师的课终于脱颖而出，被评为县级一等奖，这是当时这个村小获得的第一个县级荣誉。

通过不断地吸收阳光、水和养分，野百合也迎来了他的春天。2012年，他的论文《小学语文教材编排特点的分析》获省级一等奖；2016年，在县“一师一优课”活动中荣获一等奖，并被评为省级“优课”；2017年教学案例《综合学习，走进班会课》荣获国家级一等奖。

在教学中，阮老师还十分珍视学生创造能力和创造性思维的培养。他艰苦探索，善于总结，并鼓励学生大胆地参加各级各类竞赛活动。在他精心辅导下，2012年邱赞同学、2014年吴泽斌同学先后在全国中小学生作文大赛湖北赛区获一等奖；2013年阮琪同学在市科技大赛中获二等奖；2017年阮欣同学作品《一枝独秀》在全国优秀作品评比活动中荣获一等奖，同时阮老师也被评为优秀辅导老师。

身正为范——以德行感染德行

教书育人，是教师的根本任务。可在应试教育的影响下，教育曾经一度陷入了“经师易求，人师难得”的怪圈。面对这一现象，阮老师没有盲从，他始终坚持自己的教育观。他说：“学生的品德和成绩就像鸟的两只翅膀。只有双翅有力，鸟的飞行才能保持平衡，才能飞得更高，飞得更远。”他是这样说的，也是这样做的。

参加工作以来，他一直坚持担任班主任工作，把好育人关。在班级管理中，他严于律己，率先垂范。凡是要求学生做到的，自己先做好；凡是禁止学生做的事情，自己绝对不可以做。以自己的人格力量感染学生。上课时，他总是准备好教案，提前进教室等待上课；作业批改一丝不苟，从不拖拉；发现不整洁的地方，他总能和学生一起及时整改……身教重于言传，在他的熏陶下，迟到的学生没了，不交作业的学生少了，主动弯身捡垃圾的学生多了。每每此时，阮老师总是笑呵呵地赞许，并表示自己一定要虚心地向这些好孩子学习，既鞭策了自己的言行，也激励着孩子不断的上进、向好。润物细无声，不知不觉中，他的班级就形成了一个班风淳朴、学风浓郁的影响力中心，辐射全校，每年都被评为“文明班级”、“先进班级”。

由于出色的表现，阮老师被学校聘为思政课专职教师。面对新的挑战，新的学科领域，他马不停蹄，学习新课标，深钻教材教法，并积极参加国家学科骨干教师培训来提高学科素养。课堂上，他总是能结合学生的生活实际，旁征博引，娓娓道来，既激发了学生的学习兴趣，又把课堂教学落到了实处，深受学生的喜爱。“亲其师，则信其道”。阮老师又针对思政课的特点，继续鼓励学生学以致用，知行合一。

有一次，在上《主动拒绝烟酒与毒品》这一课时，陈思楠同学怯生生的说：“老师，昨天我在街上看到您抽烟了，您不是说要拒绝烟酒吗？吸烟有害健康噢！”面对孩子的关心亦或诘问，他第一次感到如此的心慌，如此的窘迫，竟然一时不知如何作答。为了引导学生，真正地做到知行合一，阮老师当着全班学生的面，对陈思楠同学的关心表示感谢，并丢掉了打火机，宣布戒烟。从此，他再也没碰过一个烟头。

一个同事知道后取笑他说：“我们规劝了多少次都没用，没想到就因为一个学生的一句话，你居然坚持把烟戒下来了。”阮老师沉思了一会，意味深长的说：“可不是吗？我们漫长岁月的坚守，不就是因为学生吗？”引得老师们哈哈大笑。“戒烟风波”一时在校园里传为“美谈”，学生们也更愿意向他这个思政课老师看齐了。一件日常的小事，一句朴实的话语，却折射出阮老师一切以学生为重、全心全意献身教育的不解情结。

立德树人——以心灵浇灌心灵

几十年的教学生涯，阮老师早已练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行，引导他们成为学习优秀、人格健全、品格高尚、志趣高洁的人。课堂上孜孜不倦的教诲，课后润物无声的引导，倾注了阮老师对教育的热忱和对学生无私的爱。特别是一些单亲家庭的孩子或者留守子女等，不管是生活上学习上遇到了什么困难，还是思想上心理上有了什么郁结，他都会耐心倾听，用心开解，孩子们都愿意把他当做“知心人”。

2021年秋，阮老师班上新转来了一位学生叫陈冰，平时沉默寡言，不爱与同学打交道。上学放学都是独来独往，也从不见家长接送。有一次，班上的同学不小心撞了他一下，他居然用凳子将同学的手打肿了。老师问他事情经过，他也闷不作声，问他怎么办，他居然轻描淡写地说：“他撞了我，我打了他，两清了。”这种情况，阮老师决定与陈冰一起去他家做一次家访，可是等到了晚上八点多，也不见家长回来。这是一个怎样的孩子？又有着怎样的家庭环境呢？回来的路上，阮老师的心里充满了疑问。

带着一个个问号，他通过陈冰的转学资料找到了他原就读学校的班主任刘琳老师。刘老师介绍说，陈冰读一年级的时候，父母离异，母亲回贵州了，父亲外出打工，三年多都没有回来过一次。陈冰一直与爷爷一起生活，缺衣少食，家庭教育基本上除了骂就是打。听到这里，阮老师的心里猛的一颤，他赫然记起陈冰的第一次作文《我的爸爸》里面曾经写道：“爸爸，你什么时候回来，我都快记不起你的样子了”，多么可怜的孩子！

从那以后，阮老师隔三差五的就从家里带一些面包、水果到学校来给陈冰吃，有的时候，为了避免尴尬，他也分给其他的同学吃。至于一些衣服鞋帽之类东西，他就说，亲戚家孩子穿不了了，丢了怪可惜的，我们应该物尽其用。不久后，阮老师收到了一份神秘的礼物——一个月饼和一张卡片。这张卡片是一件衣服的吊牌，上面写着：“老师，谢谢您，以后不要再花钱为我买新衣服了，其实旧衣服，洗洗还是能穿的。”看着这张字条，阮老师的心里欣喜不已，这可能是他们敞开心扉的第一次交流吧。

“心病还须心药医”，后来阮老师又找到了陈冰爸爸的电话号码，并且和他进行了深入地交流。在了解陈冰学习和生活情况之后，陈冰爸爸也很惭愧，表示一定会多和孩子交流，鼓励他上进，春节一定回家看孩子。自此，学生、家长、老师这个等边三角形终于稳固了！一次次触及心灵深处的交流，一次次发自内心的关爱，暖阳般融化了孩子冰封的心，陈冰的脸上终于露出了久违的笑容，他开始变得温和，变得开朗起来，同学们玩耍的身影中找到了他小巧的身姿。

陈冰毕业后的第一个教师节，阮老师又收到了一个衣服的吊牌，上面写着：“老师，是您教会了我说话；是您教会了我与同龄人同行；是您教会了我爱别人。您是最伟大的老师！”看着陈冰的贺卡，阮老师又一次体验到了参与学生成长的幸福，此生不枉当教师！

桃李不言，下自成蹊。30多年来，阮老师不知道迎来了多少张懵懂的笑脸，又送走了多少届优秀的学生。在这漫长的迎来送往中，他独自品尝着“艰辛与幸福齐飞，荆棘共鲜花一色”的充实人生。问及未来，他耸了耸肩，笑着说：“阮弦余韵育桃李，青灯粉笔写春秋。我的名字早已告诉你答案了！”这，就是他对教育的深情告白！

（编辑：葛素文 二审：唐成  终审：阮班新）