学校：通山县南林桥镇南林小学

案例名称：

五育并举   七星连珠

作者：黄河 鲁建国

南林小学创办于1945年9月，地处通山县西部门户南林桥古镇，坐落于抗战故地文化尖山麓，与白羊山遥遥相望。学校环境优美，文化底蕴深厚，是通山县第一所县级农村示范学校。

校园占地面积约28000平方米，绿化面积约9000平方米。学校现有教学班30个，在校学生1444人，教师70人。

学校以“诚信、爱国、求知、奋进”为校训，以“轻松学习，健康成长，幸福生活；育文雅学生，培儒雅教师，建清雅校园”为具体办学目标，努力实践立德树人根本任务，培育学生核心素养。南林小学先后获得“省双推进实验学校”、 “咸宁市十佳少先队工作示范学校”“咸宁市先进单位”、 “县级德育工作先进单位”、 咸宁市文明校园等荣誉，舞蹈《吃包坨》荣获湖北省黄鹤美育节一等奖……

近年以来，南林小学对文明校园及青少年思想道德建设工作进行了再审视与规划，开展了“七星创优”评先表彰活动。该项活动注重调动学生自主性，发现学生闪光点，关注成长过程，树榜样、比帮学，促进全体进步、全面发展。此项活动本学年有序开展，其中包含以下7个小项，即分别评选文雅小书生、学习小标兵、安全法治小卫士、劳动小能手、村社小主人、体育小健将、艺术小明星。

（一）工作思路

“我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”“深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育”——习近平总书记在二十大报告中的理论阐述为我们指明了方向。

南林小学“七星创优”活动具体构想为：五育并举，德育为先；七星连珠，群星闪耀。

新时代少年儿童身上表现出新的时代特征与生活习惯，居高临下的说教无益于思想道德建设。我们的愿望就是立足于少年儿童特点，建立真诚、真实、自主、有趣的思想道德评价激励体系，形成有效过程，避免形式主义。

（二）实施步骤

1.梳理实际问题，发挥集体智慧，明确育人方向与具体项目。

2.行政部门牵头、全面动员，各班级指导学生参与。

3.班级创优、家校协同。

4.自评互评、推荐选拔、表彰宣传。

（三）具体实施项目与方法实例

1.评选“学习小标兵”

启示孩子们“为中华之崛起而读书”，以生动活泼的形式对学生进行理想教育以及爱国主义革命传统教育。开学初，南林小学结合抗战胜利纪念日开展了“开学第一课·校长讲故事”的活动。活动以“铭记历史故事，赓续红色基因”为主题，校长讲述南林桥镇本地的抗战小故事，学校还布置了专题展览。学校利用红领巾广播站和主题班会开展“科学家和英雄人物”故事会，让学生收集材料进行分享。低中年级段开展“三个端正、两项准备”学习习惯培养活动。具体内容为：课本放端正、课桌摆端正、人要坐端正；课前准备好学习用品、准备好集中注意力。期中期末班主任和同学选出优秀学习之星和进步之星，春季开学典礼对200多名学生进行了表彰。

2.争做“文雅小书生”

开展南林小学十佳“新时代好队员”评选活动，布置宣传专栏。活动人人参与，通过班级推荐、年级初选、学校审定最终确定人选。根据学生校内外生活实际编创《南林小学文明礼仪拍手歌》，让学生在理解的基础上游戏诵读。举行“文明礼仪伴我行”演讲比赛。每周评选出6个文明班级，设置流动红旗。

3.评选“安全小卫士”

全校推选出60名学生担任安全文明监督员，协助班主任及值日教师管理安全事项。对于重点时间段，如课间十分钟、大课间、午间、就餐以及上学放学时间能自觉遵守纪律在班上起到表率作用的学生，由班级向学校推荐为“安全小卫士”，每学期评选出30名小卫士。邀请司法所、派出所法治副校长来校开展了3次法制讲座，针对未成年人保护、防欺凌、禁毒教育、心理健康、交通安全等主题进行生动的宣传，发放宣传单600多份。本年度开展消防、防踩踏等安全演练共计6次，进行了少年急救官培训等活动。

4.评选“劳动小能手”

各班级布置学生进行常态化家务劳动，分年级举行劳动技能比赛，每个年级评选出10名劳动小能手。开展“自理、自律、自强、自信”四自阳光成长主题活动。在中高年级学生中提倡“每周帮助家里完成一项家务活、拟订一份课余时间安排表、每期制定一份能力成长目标、坚持参加一项文体活动”阳光成长行动。以“念亲恩”为主题进行感恩教育，让学生换位体验父母长辈的辛勤付出。

5.评选“村社小主人”

组织“小手拉大手，共创文明城”主题教育实践活动。召开家长会，让小孩与家长一起参加家园周边清洁活动，为治理脏乱差贡献一份小小力量。同时，在校园内提倡“弯腰精神”，随手拾起一片废纸屑、小垃圾，以细微行动体现集体精神。与家庭社区联系，推选“小小楼栋长”，让学生尝试成为各自村湾社区的文明传播者。共印发倡议书2000余份，1400余名学生成为家庭文明宣传员和监督员。开展“小小楼栋长”活动31场次，评选优秀小小楼栋长20人。引领学生学习雷锋精神，举行志愿者行动以及“重走红军路”等活动。

6.评选“艺术小明星”

举行“童心童乐过大年”“遇见春天”等一系列师生书画展，收集优秀作品300多幅，并且用学生作品来装点走廊文化墙；开展多姿多彩的第二课堂活动，在儿童节期间进行才艺展示；组织课间韵律操比赛，由各班自主选择曲目，全体学生参赛。

7.评选“体育小健将”

组织四五六年级乒乓球联赛（11月～12月），整个赛程分为班级选拔赛、小组赛、淘汰赛、决赛几个阶段；进行少年宫兴趣小组活动成果展示；12月份以“文明其精神，野蛮其体魄”为主题组织冬季运动会。通过一系列个人与团体项目，锤炼孩子们的坚强意志、培育团队精神。