云上通山报道：他不是传奇人物，只是一个入职了32年，就当了32年班主任的普通教师；他不是公众人物，只是一个在工作岗位上默默耕耘、不求回报的老黄牛形象；他不是英雄人物，却是所带学生心中最温暖的光、最信任的朋友、最敬爱的好老师。他就是实验中学的黄崇广老师。

耕耘教坛三十载

他1991年中师毕业后，就成为了一名光荣的人民教师。他从初次走上讲台的那一刻起，直到32年后的今天，一直担任着班主任的工作。32年的班主任工作证明，没有一年是虚假的，那一万一千七百多个日夜里，凌晨的曙光唤醒着睡眼朦胧的他，夜晚的星光陪伴着疲惫不堪的他，心头的责任督促着兢兢业业的他。查堂时门窗外敏锐的目光是最好的证明，办公室里苦口婆心的教导是最好的证明，家访时走遍千家万户的脚步是最好的证明。

也许，他也会留恋寒冬里温暖的被窝，他也想早些下班享受含饴弄孙的乐趣，他也曾烦心于繁杂的班主任工作事务。但是，当有人问他，当了整整32 年班主任累不累时，只见他云淡风轻地说了一句“习惯成自然”。也有人不死心地追问着他，会不会一直担任班主任工作。他用坚定的语气回答着：“只要身体允许，只要学校需要，就会一直走下去。”

入职32年以来，他吃苦耐劳，爱岗敬业，关心爱护每一位学生，一丝不苟地做好班级管理工作，是一位兢兢业业、脚踏实地的模范班主任。

不待扬鞭自奋蹄

他时时不忘加强思想政治学习，忠诚党的教育事业，认真执行党的教育方针基本路线，自觉遵守《中华人民共和国教师法》，严格要求自己，爱岗敬业，遵纪守法。同时争做同事们的表率，发挥模范带头作用，尊敬领导，团结同事，多年以来从不因故请假迟到旷工，牢记人民教师的根本职责，严于律己，宽以待人，以求真务实的态度来提高自己的政治素养，以百倍的热情投入到工作之中。

他时时不忘提高自己教学技能。为了持续学习教学理论和教学方法，了解最新的教育研究成果，他经常参加专业培训、研讨会议；认真观摩优秀教师的教学视频，积极参加优质课竞赛；不管是自己的教学实践，还是观摩学习，他都会及时在课后进行深刻地反思。反思自己的课堂哪些部分效果良好，哪些需要改进，以及如何改进。寻求学生、同事或教学专家的反馈意见。他们的观点和建议可以帮助你发现自己的优点和不足，从而有针对性地进行改进。时刻督促自己要开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的教学手段运用于课堂教学中。同时，他还认真落实备课、讲课、批改作业、辅导学生等教学工作。认真钻研大纲，吃透教材，精心备课，努力培养学生的合作与创新精神，向课堂要质量。

他时时不忘加强自己的班级管理能力。为了成为一名优秀的班主任，30多年来，他不断地学习、实践和反思，提升自己作为班主任需要具备的教育知识和管理技能。经常通过参加培训课程、阅读教育书籍和研究相关文献来不断提升自己的专业素养；不断向身边优秀班主任请教、交流和分享经验；定期对自己的工作进行反思，总结成功经验和不足之处。根据反馈和实践结果，调整自己的教育方法和管理策略。

“皇天不负有心人。”经过不懈努力，他在教育教学方面取得了不俗的成果。2014年，他撰写的论文《用尊重和关爱，为问题学生插上成长的翅膀》荣获一等奖。2018年，他的课例《三角形的中位线定理》获市级优课奖。2022年，他所参加的《课堂教学方法与手段的运用研究》子课题荣获教育科研成果一等奖。30多年来，他多次被评为县级教学常规先进个人，多次被评为优秀班主任。

呕心沥血育桃李

记得2022年春，开学近一个月后，他班上从私立学校转来一位叫陈旭阳的学生。据孩子他爸介绍：他学习成绩中等，有点叛逆，喜欢玩手机。后来通过其他渠道才得知，他是因为在私立学校沉迷于网络游戏到了无法读下去的地步才转校的。了解情况后，他及时进行了家访。

通过家访才知孩子来自于单亲家庭，父母离婚后他随父亲生活，但他父亲因生活所迫要外出打工挣钱，所以根本无法管教孩子。小阳因缺乏父母的爱护和管教，所以越来越叛逆，最后谁的话也不听。知道这种情况后，他时常找小阳聊天，经常讲一些逆境中成长成才的故事，然后帮助小阳慢慢戒掉网瘾。

通过他的耐心教育和感情交流，小阳慢慢地对学习感兴趣了。经过不断的努力，小阳最终以590多分的中考成绩被通山县实验高中录取。接到录取通知书后，小阳的爸爸在外地和他打了近两个小时的电话，不断的重复着感激的话语。

像这种例子数不胜数，他在得到家长和社会的高度评价时，心中油然升起了一股自豪之感，也真真切切地感受到教育事业的神圣和伟大！

俯首甘为孺子牛

作为数学备课组长，他有幸参与了年轻教师的培养工作。在这个过程中，他深刻体会到了引领年轻教师成长的重要性和挑战性。

年轻教师充满活力和创造力，他们对教学工作充满热情，愿意尝试新的教学方法和手段。因此，作为备课组长，他充分发挥他们的优势，鼓励他们积极参与教学研究和实践，并为他们提供支持和指导，帮助他们不断提升教学能力。针对年轻教师在教学经验和专业知识方面可能存在不足这一问题，他组织了一系列的培训和研讨活动，帮助他们系统地学习数学教学理论和方法，提高他们的教学水平。同时，他还鼓励他们多听课、多评课，从其他教师的教学中吸取经验，从而提高自己的教学水平。当年轻教师面对教学压力和挑战，产生困惑和焦虑时，他会与他们进行交流，了解他们的教学情况和困惑，及时给予帮助和开导，还会分享自己的成长历程和心得体会，鼓励他们树立信心，勇敢面对挑战。

青年教师汪林提起黄崇广老师的时候，是满心的感激和敬佩。她说：“我曾经是黄老师的学生，现在能跟黄老师一起共事感到非常荣幸。对于青年教师，他常常是身教多于言传，并且会用实际行动来帮助我们成长。黄老师认为，作为一名老师，应该不断提升自己的教学水平，以恰当的方法去激励、引导学生。在他眼里，教育是一条充满挑战和机遇的道路，他表示甘愿一直走在这条探索的路上。 在我们学校的数学教师团队里，有许多像我一样刚入职的新手。黄老师总是主动、真诚地向我们伸出援助之手，有问题共同探讨，有建议及时说出来；我们常常一起研讨教材，研讨学生，一起组织团建活动。老师经常会说，学校所有的教学活动都要参加，尤其优质课活动，一定要在活动中磨练自己，多钻研教材，多做教学反思。他的人生信条是：‘教育不仅仅是工作，更是值得用一生去追求的事业。’他对教育事业的不懈追求时刻激励着我们。”

一份耕耘一份收获，从教32年来，无论是教学还是教研，无论是思想纪律还是教学成果，他都多次受到学校领导的赞赏和肯定，赢得了学生和家长的赞誉。他表示，在今后的教育教学工作中，将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，开拓前行。“路漫漫其修远兮、吾将上下而求索！” 他将一如既往勤勤恳恳的工作，踏踏实实的做人！

（实习编辑：张媛 二审：程思  终审：阮班新）