“一个都不能少。”自从高中时代看了魏敏芝演的电影后，她被山中老师和孩子之间纯朴的师生情深深吸引，从此立志当一名人民教师。

一个偶然的机遇，她从荆门来到了通山，实现了当老师的理想，如今从教二十八年，她就当了二十八年的班主任。她说，与学生在一起，是她最快乐的时候，讲台就是她的人生舞台。

工作中，上课时，她语言幽默风趣，通俗易懂；下课了，她与学生打成一片，丢沙包，跳绳……欢笑声充满了教室走廊。无论带哪一个班，孩子们都很喜欢她。前年秋，由于特殊原因中途要离开所在的学校，学生把前后门抵住，教室里，哭泣声一片，孩子们围着她不让她走。

兢兢业业的她，二十八年来，她曾荣获咸宁市“十大师德标兵”，在县师德交流会上，做了师德交流，并多次被评为县“优秀班主任”“教学先进工作者”。

“路漫漫其修远兮”，她从不计名利，默默无闻为山区教育事业贡献自己的力量，今年参加省培国培“心理健康培训”，还被评为“优秀学员”。

成绩已成为过去，她将一如既往，在三尺讲台奉献自己的余热，做一名学生喜欢的教师，为通山教育事业发挥余热。

“舌根库区二十春，教遍两乡又三村。踏平青山人未老，黑发渐褪白发生。山区扎根不言悔，殚思极虑献爱心。”这就是对她教育生涯的真实写照。投身教育工作二十多年，曾任初中英语教师，政治老师，小学语文教师……从教28年，就当了28年的班主任，在教学实践中积累了许许多多宝贵的经验。凭着对教育事业的执著追求，她以忘我的精神，为山区孩子传授着知识和智慧，赢得了学生的喜爱和社会的好评。

用爱心感染学生

爱心是师德的前提。作为一名教师，她一直把关爱学生当作自己应尽的责任。关爱学生就是心中装着学生，时刻想着学生，把他们当作自己的孩子一样对待，既要关心他们的身心健康,又要关心他们的学习。

每天清晨踏进教室，她都会以最饱满的热情，微笑着迎接每一位学生，轻轻地道一句“早上好”，会让人神清气爽。她用心观察每一位学生的言行，以便发现孩子不同寻常的变化，采取相应的措施。于是，当学生学习上遇到困难时，她总是露出亲切的笑脸，鼓励学生迎难而上，帮助他们克服障碍；当学生犯错时，作为班主任的她，不是一味的训斥，而是用心倾听他们的心声，然后同他们一起分析事情的原因，让学生最后能自己醒悟，把思想工作做到学生的心坎上。一声问候，一个抚摸，一片叮咛……举手投足间无不体现出我对学生深深的爱。

她尊重学生，理解信任学生，只要一到学校，她的眼里只有学生。课余时间，学生活动的场所少不了我的身影，她经常与学生打成一片，和学生丢沙包，踩脚，跳绳……，学生会的她也会，学生不会的游戏她会教他们。她深入了解学生的学习和生活，真正关注每个学生的成长，努力构建一种平等和谐的师生关系，就在这些点点滴滴爱的交流中，让学生体会爱的真谛，把爱的阳光洒向她所有的学生。

用细心呵护学生

教师不仅要关爱学生，还要做到细心，平等对待每一位学生，使他们都健康快乐成长。刚带一年级小朋友时，班里男生多，他们贪玩好动，一节课安静不了多长时间，课堂上她会想尽办法让他们一会儿安静学习，一会儿做做他们喜欢做的事情。慢慢的，随着他们年级的升高，为了让他们养成好习惯，开学初她就会根据制定的班规，实行班级量化管理，给每一位学生设计一个成长档案，内容涉及卫生、纪律、学习等各方面，每月一总结，优秀的给以表扬和鼓励，表现差的学生及时指出，适时向家长提出建议，家校配合，使每一位学生养成良好的学习和生活习惯。虽然这项工作繁琐，但从来没有间断过。

每到新学期的开始，班主任兼语文教师的她都会花大量心思培养班级的骨干力量---班干部，让学生自己管理自己，这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现一年级来说吧，从刚刚带本班时，学生只是一年级的孩子，她就开始发现并训练学生各方面的能力。有管理能力的让他当班干部，有文艺方面能力的让他组织文艺活动，有书法和绘画方面能力的让他班里负责板报等等。到如今四年级了，几乎大多数学生都能找到自己的兴趣所在，班里呈现各尽所能的局面。最可喜的是，班级管理不需要我操多少心，学生各方面表现都特别优秀，班级曾连续四个月被评为“文明班级”。

用耐心感化学生

教师在工作中会遇到来自不同家庭不同性格的孩子，他们有些内敛温和，有些心急暴躁，孩子的接受能力也参差不齐，这就需要教师持之以恒做耐心细致的工作。

班里有几个男生，他们调皮，放肆，好动，集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，她先是以一颗宽容去的心去温暖学生的心灵，摸清后进生的思想实际，随后引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。她还与家长沟通，准确找出孩子身上的缺点，从不挖苦讽刺他们，用爱心、诚心去感化他们，接近他们，跟他们说心里话，一次、两次……最终用恒心和耐心转化他们。在这个艰辛而又漫长的过程中，她偏重表扬，着眼进步，从最基本做人的小道理，不辞劳苦，不言放弃，给他们时间，给他们机会，为他们创造一个宽松的良好的学习环境。同时号召优生帮助他们，采用“一对一，一帮一”的形式，久而久之，这些孩子既改掉了身上的坏毛病，又与我建立了深厚的师生情，

讲台就是她的人生舞台。在这个舞台上，她甘愿这样日复一日，年复一年，兢兢业业工作。她所带的学生无论是优生还是待优生，不仅对她念念不忘，而且在她的感染下，也用浓浓的爱心善待周围的人，立志当一名人民教师。正是由她的大爱，于 2001 年被县评为县优秀班主任，并在次年的全县师德经验交流大会上作了典型发言，受到县各级领导的高度赞扬，先后获得“爱生育人先进工作者”、“素质教育先行者”、“咸宁市师德标兵”的光荣称号。

如今的她已日趋成熟，回顾这近二十多年的教学生涯，她用蜡烛般的风格，孺子牛的精神为山区的教育事业而奋斗着，把人生中最美好的时光毫无保留地奉献给了山区的孩子们，她无怨无悔！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是的座右铭，她将一如既往地为“教师”这一太阳底下最崇高的事业而努力奋斗，做学生最喜欢的教师而努力！

（编辑：葛素文  二审：唐成  终审：阮班新）