云上通山报道：（通讯员 王海燕）为进一步落实“双减”政策，改革考试评价机制，以“教—学—评”一体化为指导，构建多元化评价体系，提升学生的综合素质，促进学生全面发展，培养学生对知识的应用能力和综合实践能力。6月25日，洪港小学一、二年级进行了一系列的“无纸化”趣味闯关活动。

本次趣味闯关活动，语文设计了“拼音大冒险”“字词大闯关”“背诵小明星”“说话小达人”“找朋友”五个部分，语文学科立足学生的认知基础和综合实践能力，遵循科学性、融合性、趣味性原则，多元评价学生的发展，从基础性评价、发展性评、综合性评价当中正确认识学生的发展，从倾听思考、表达交流、合作互助、识字、朗读、背诵、表达等多方面考核。知识面覆盖全书，尤其是将看图说话涉及其中，在考察学生基础知识之上，强化了语言表达能力和阅读能力。

数学设计了“口算小明星”“人民币大闯关”“多彩乐园”“盲盒猜猜猜”四个部分， 数学学科结合课程标准，立足知识点，从手到、眼到、心到从这三个方面出发，遵循情景化、趣味化、游戏化原则，同样从三种评价方式入手，采用口答与实践操作相结合的闯关形式，考察学生的口算能力、动手操作能力、表达能力等数学核心素养，让孩子们在游戏中答题，在活动中提高口算能力和思维能力。

综合测评设计了“唱一唱”“跳一跳”两个部分，主要考察学生的音乐、体育等科目，通过让学生自信的表达与创意，达到提高学生综合水平素养的目标，学生唱出自己心中最喜欢的一首歌，蹦蹦跳跳更显健康等，让学生乐于考试，在考试中感受到乐趣。

不以纸笔定能力，虽无笔墨也飘香。本次闯关活动立足新课标对核心素养的要求，综合课本中的知识体系和学生的年龄特点，通过游戏的方式，让学生“在玩中学”、“玩中测”，给孩子们搭建了一个展示自我、亮出风采的平台，让每一个学生都能拥有丰富多元的成长体验，助力孩子们成为最棒的自己！

（编辑：阮百川  二审：唐成  终审：阮班新）