云上通山报道（通讯员 王荣华）五月繁华盛，教研正当时。为了促进学校之间的交流与合作，推动小学语文教学教研工作，提高教师对新教材新理念的解读能力，5月12日，通羊一小联合咸宁王海燕语文学科工作室举办了此次研讨交流活动。这是工作室继去年走进横石一小共同学习交流之后，再次走入通羊一小进行学习研讨。

活动伊始，分别由通羊一小的王佳琦老师和工作室成员洪港小学阮锦绣老师带来两节分享课，两节焕发生命力的课堂，让我们如沐春风。

第一节课由王佳琦老师执教童话故事《巨人的花园》。王老师以亲切活泼的教态，富有童趣的教学语言，清晰的教学脉络，牢牢抓住了每个听课老师的心。她紧扣花园内风景的变化这一条明线，以有无孩子们的到来的不同景象为暗线，让孩子聚焦“变”说清楚故事，感受花园的美丽和神奇，通过勾画及品读关键词句，对比花园的变化和巨人前后的所思所感，体悟花园变化的原因，感悟人物真善美。

第二节课是洪港小学工作室成员阮锦绣老师，她执教的是五年级下册第五单元的第二篇课文《刷子李》，这堂课紧紧围绕一个“奇”字展开教学，以三大活动串联整节课堂，活动一：寻找“奇”人，通过抓住课文关键词句，引导学生从“规矩奇”“动作奇”“效果奇”三个方面体会主人公刷子李技艺高超的人物特点；活动二：见证“奇”迹，聚焦研究小人物曹小三的心理变化，通过有感情朗读以及体会人物内心，归纳总结出描写人物的基本方法：侧面描写；活动三：介绍“奇”人，以小组合作的方式，给奇人刷子李设计个人名片卡，以新颖的设计，激发了学生的兴趣，从而加强学生对课文内容的掌握。教学设计每个环节精细巧妙，在教师一步步的引导下，提高了学生学习的积极性，课堂氛围良好。

活动最后，工作室主持人王海燕以部编版五年级下册第五单元为例，为我们带来了《浅谈新课标背景下小学语文单元整体教学》专题讲座，首先她解读了自己对大单元教学的认识，然后她与大家分享了五年级下册第五单元整体教学设计，分别从设计理念、内容简介、单元学习目标和设计思路等多方面进行了详尽阐释。这一场集理论与实践相结合的讲座，让与会老师们意犹未尽，深受启发。

此次活动在热烈的气氛中落下了帷幕。它不仅为青年语文教师成长搭建教学平台，拓宽了教师的教学视野，同时为教师专业化发展提供了有力的帮助。

每一棵大树曾经都是一粒小小的种子，语文教学研讨之路虽远，但行则将至。相信只要我们认真努力，携着思考和实践，同心、同向、同行，我们也能拥有一整片森林。

（编辑：阮慧林 二审：唐成  终审：阮班新）