原题呈现

全国新高考Ⅰ卷

适用范围：山东省、河北、湖北、

湖南、江苏、广东、福建

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

教师简介

黄艳铃，咸宁市通山一中语文教师，团委书记，咸宁市优秀共青团干部。热爱生活，爱好写文章。用积极乐观影响学生成长，用爱和柔情点燃青春梦想，是和学生并肩成长的“青年”教师。曾获咸宁市青年教师教学竞赛一等奖，湖北省青年教师教学竞赛优秀奖，全国中小学论文（课件）大赛一等奖，省论文一等奖。

教师下水文

人淡如菊厚积淀

追求卓越铸华章

通山一中 黄艳铃

合乎棋理为本手，行棋创新精妙为妙手，初学浮躁好高骛远为俗手。围棋的这三个术语，与其说在谈棋术，不如说透露了人生的玄机。以本手为基点，人淡如菊，心如止水，才能避免走火入魔滑入俗手；静心修炼，不断精进，最终铸就如沐春风的妙手之境。

唯有人淡如菊厚积淀，才能行稳致远，由本手臻至妙手。

达芬奇曾不解老师为什么要他画鸡蛋，最后他醍醐灌顶，明白并不是所有的鸡蛋都是相同的形状，他静心观察，锤炼线条，调整光影，在绘画的领域里不断精进，才成为文艺复兴时期的美术大师。王羲之出身名门世家，显赫的家世并未浮躁一颗虔诚的心，他于年少勤练书法，笔墨染就一泓清池，是为墨池。沉淀内心，修养笔墨，十几年如一日，不断执笔挥毫，才成为一代书圣。《兰亭集序》一出，便为天下珍宝，连唐太宗李世民也念念不忘要带进陵墓。

如果不是厚积薄发，不是心无旁骛，恐怕单调的线条勾勒，枯燥的笔画结构，一日复一日的重复练习，早就磨灭了达芬奇、王羲之眼睛里的光，他们也终将是崂山学艺的道士，少年踌躇、一生平庸的方仲永。心如止水，厚积薄发，少了对功与名的追逐，才能在扎实的功底里开出璀璨之花。

淡如菊，厚积淀，化本手为妙手，于个人的成才是如此，于家国更是如此。

吴王夫差打败越王勾践，自以妙手成伟业，雄霸天下。于是大兴土木，宠幸美人，刚愎自用，一招不慎，俗手误国；“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”，宋文帝刘义隆好大喜功，渴望建立功绩，仓促北伐，反而让拓跋焘重创，俗手招致失败。

《礼记》有云，“修身齐家治国平天下”，在家国的治理里，个人家庭是基础，只有平心静气修炼，才能孕育出一个繁荣安定的天下。恰如汉初，社会凋敝，于是推行黄老之术，采取减免赋税与民休养的政策，于不争不取中，让国家逐渐打好基础，才成就了“文景之治”。

从历史中走来，从积贫积弱的东亚病夫到雄踞东方的雄狮，改革开放的四十年，是我们淡如菊，厚积淀，不断奋进的历程。我们从没有想过共产主义的道路会一蹴而就，更不会走霸权主义的道路。在改革开放，发展壮大的路上，我们立足本手，创新发展：让老百姓富起来，于是一部分人先富起来，带动另一批人，我们脱贫攻坚走向繁荣；从深圳特区、海南自贸港的成功试水，到一带一路国与国之间的经济互联，我们从夯实基础走向发展壮大；从南斯拉夫使馆被炸，我们忍辱负重，潜心科研，终于造就属于我们的技术成就，属于我们的歼击机……一代又一代中国人积累基础，做好本手，不忘初心跟党走，踏踏实实地让我们的国家走出自己的一片美妙天地。

北冥之鱼，化鹏有时；我辈青年，腾飞有待。人生初启，该积累学识，厚积能力；当远离浮躁，摒弃名利，才能在厚实的沃土中织就锦绣未来。汇小流成江海，积跬步至千里，平心静气锤炼本领，厚积薄发铸就华章。淡如菊，厚积淀，我辈青年，定能沟通“本手”与“妙手”，定会大鹏展翅腾空起，抟扶摇直上九万里。

来源：香城泉都语文教研

（编辑：谭茜  二审：唐成   终审：阮班新）